Предыдущая Следующая
Выдающееся же чувство ритма связано с умением наладить и поддерживать совершающиеся события сразу в нескольких временных пластах. Такое умение часто нужно исполнителям современной музыки, где разные группы оркестра, разные инструменты ансамбля или даже разные руки одного исполнителя играют разную музыку в разном темпе и разном ритме. Знаменитый дирижер Герберт Караян был испытуемым Института по изучению музыкального восприятия и поражал психологов умением идти со скоростью 120 шагов в минуту и одновременно петь со скоростью 105 ударов: такой «двойной темп» могут поддерживать только уникальные ритмисты. Его чувство темпа было не только многоплановым, но и крайне точным — он ускорял и замедлял темп не более чем на 2-3%, что по утверждению экспериментаторов, является наименьшей погрешностью из всех, которые они когда-либо наблюдали. Если же солист в оркестре начинал свое вступление чуть медленнее или чуть быстрее, чем нужно, дирижеру становилось физически не по себе.
Единство и борьба противоположностей — строгой периодичности темпа и свободного ритмического дыхания, составляет основное содержание музыкального ритма. Потому и способность держать твердый темп, с одной стороны, и ощущать при этом ритмическую свободу, с другой стороны, составляет основное содержание чувства ритма как составной части музыкального таланта: если музыканту не дается твердый темп и вольный ритм, то на музыкальной карьере
127
Психология
СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Д.К.КИРНАРСКАЯ
«Таланты - XXI век»
УДК [371.212.32:78+78:159.9](078) ББК 74.00+88.4я7 К 43
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по специальностям 051400 Музыковедение, 051500 Музыкальная звукорежиссура, 051000 Вокальное искусство, 051100 Дирижирование, 050900 Инструментальное исполнительство, 051300 Музыкальное искусство эстрады.
РЕЦЕНЗЕНТЫ
Арановский М.Г., доктор искусствоведения, профессор Государственного Института искусствознания.
Леонтьев A.A., доктор психологических наук, профессор Московского Государственного Университета им.Ломоносова.
Холопова В.Н., доктор искусствоведения, профессор Московской Государственной консерватории им.П.И.Чайковского.
Кирнарская Д.К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности — М.: Таланты-ХХ1 век, 2004.496 стр. Предисловие Геннадия Рождественского.
Художественное оформление Николая Юдина.
Книга посвящена исследованию структуры музыкального таланта, который рассматривается как универсальная модель одаренности в разных областях деятельности. Музыкальная одаренность исследуется автором максимально широко, и наряду с классическими жанрами в книге представлены примеры из джазовой музыки, поп- и рок-музыки и фольклора. Книга опирается на обширный экспериментальный материал.
Предыдущая Следующая
