Предыдущая Следующая
MÏ1
' " 1КЧШ11ШЧ' . hllll ' '1/1
тп ассоциируются с преувеличенной левололушарной асимметрией отделов мозга, обслуживающих музыкальные функции»1. Публикация результатов исследования в престижном журнале Science подчеркивает тот большой интерес, который питает к изучению абсолютного слуха научное сообщество.
Гельмут Штейнмец (Steinmetz, Helmuth), один из нейропсихо-логов, проводивших предыдущее исследование, дополнил его своими результатами. Он замерил planum temporale у людей, испытывающих затруднения с различением языковых фонем. У больных с ограниченной способностью звукоразличения planum temporale оказался даже меньше, чем у обычных людей: асимметрия planum temporale по сравнению с аналогичным отделом правого полушария, присущая всем людям, в данном случае почти отсутствовала. Музыканты же абсолютники имели planum temporale значительно больший, нежели кто бы то ни было. Автор сделал предположение, что вся работа по дифференциации речемузыкального потока может быть отдана planum temporale, и абсолютный слух тогда может быть не только повышенной способностью к запоминанию музыкальной высоты, а более широкой способностью к сверхтонкому звукоразличению, включая фонемы речи, тембры голосов и любые иные звуковые качества. Опыты по сверхбыстрому и точному распознаванию тембров у абсолютников подтверждают эту версию.
Судя по данным нейропсихологов и генетиков, абсолютный слух как сверхвысокая способность звукоразличения и слуховой памяти не воспитывается и не вырабатывается, а даруется свыше. «Оставь надежду всяк сюда входящий!» следовало бы написать не на вратах ада, а в классе сольфеджио особо ретивых педагогов, которые увлекают легковерных учеников обещаниями развить у них абсолютный слух. Однако более важный вопрос состоит в другом: а нужен ли этот подарок судьбы музыканту, является ли абсолютным слух таким уж ценным качеством, без которого музыканту трудно обходиться? С тех пор как общественное внимание привлечено к абсолютному слуху, о нем собрано множество почти анекдотических историй, рассказывающих о невероятных слуховых возможностях человека. Но эти квазианекдоты не приближают абсолютный слух к музыке, а отдаляют от нее, усиливая сомнения в его полезности как сугубо музыкального качества, а не курьеза природы, имеющего весьма косвенное отношение к музыкальному искусству.
1 Schlang, (Jollfiïcil; Jacitcke, l.wlz; Iliiaiiß, Yanxiont»; Steinmetz, lleliniilli In Ute evi-
dence ut structural brain asymmetry in musicians. Science, 'Ж1, p.ODi)
165
I1//.iwm('(W(W(| ( mmifiiKu mu
Абсолютный слух работает а автоматическом режиме, фиксируя все что ни попадя. Зубной врач пианистки-абсолютницы мисс Сауэр отвлекал ее от неприятных ощущений, задавая вопросы о том, на какой ноте гудит бормашина. Так же как юный Моцарт, который умел называть какой звук издает бокал, наполненный водой, на какой ноте тикают часы и скрипят двери, мисс Сауэр различала высоту всех вообще звуков. Как-то во время разучивания пьесы она услышала непрошеное сопровождение в виде звука соседской газонокосилки, которая жужжала на ноте «соль». Отныне всякий раз, когда мисс Сауэр исполняла эту злосчастную пьесу, в ее сознании пробуждался звук газонокосилки на той же самой ноте, и концертная пьеса была бесповоротно загублена. Коллега мисс Сауэр преподобный сэр Фредерик Услей, профессор музыки Оксфордского университета, тоже обладал легендарным абсолютным слухом. В пять лет он говорил матери: «Подумать только, наш папа сморкается на «фа». В любом возрасте он мог определить, что гром гремит на «соль», а ветер дует на «ре». В восемь лет, слушая жарким летним днем знаменитую соль-минорную симфонию Моцарта, юный сэр Фредерик утверждал, что на самом деле он слышит вовсе не соль минор, а ля-бемоль минор, расположенный на полтона выше. Оказалось, что мальчик прав: инструменты так нагрелись от жары, что их строй несколько повысился.
Предыдущая Следующая
